场面。

　　当朱由检带着王承恩等随从走进皇家科学院时，徐光启、金尼阁、李之藻、李次虨已经带着一干科学院的院士在门口等候他了。

　　李之藻虽然负责化学分院，但是他年纪老迈又有眼疾，因此化学分院的日常事务，倒是大多交给了次子兼助手李次虨负责。

　　李次虨年近30，个头虽不及朱由检高，但是身材倒是比较匀称。他性格温和，喜爱西学甚于夫子之道。

　　不过耶稣会教士带来的西学，主要还是以物理和数学为主，化学此时在西方还没有成为一个独立的学科。

　　当崇祯建立皇家科学院时，这位大明皇帝亲自把化学从自然科学中分离了出来，使之单独成为了一门显学。也就是从那时起，李次虨才把自己的兴趣转向了化学上来。

　　朱由检对于化学的记忆，只剩下了无机和有机之分，至于其中的具体内容和体系，他也早就忘的差不多了。

　　不过对于这个时代的古人来说，总算是系统学过化学课程的苏长青，还是有资格为这些处于摸索中的古人，指点下化学研究的方向的。

　　不管是17世纪还是21世纪，化学都是一门实践科学，化学上前进的每一小步，都是建立在无数次的实验上的。

　　当然比起21世纪人们对于物质世界的了解程度，可以先进行理论设计，然后再进行实践证明不同，17世纪的大明人想要提高对化学的认知，只有一条路可走。

　　那便是不断的把已知物质放在一起，进行各种条件下的实验，看看它们之间能不能发生一种化学反应，从而发现一种新的物质，然后再对新物质进行研究，看看能够用来做什么。

　　而在苏长青眼中，他觉得可以走一走捷径。首先是把中国古籍，主要是道家炼丹术中发现的化合物全部进行分类研究，然后同欧洲记录的化学实验进行对照，先确定最为基本的已知化学元素。

　　首先是对空气成分的研究，在制作了精密的天平秤之后，研究员们认可了皇帝的说法，空气中含有五分之一的气体，可以让生命呼吸，并维持燃烧的氧气；还有五分之四的气体，既不能让生命呼吸，也不能维持燃烧，因此称之为氮气。在拉丁文中，氮的意思是不支持生命。

　　其次则是对金属和非金属物质的研究，硫、磷、碳、锑、砷、银、铜、锡、铁、汞、金、铅、锌等13种单质元素。还有石灰、苦土、重土三种暂时不能提纯下去的土质。

　　通过对以上这些元素的重新确认命名，利用化学认识物质世界的大门终于打开了。把物质世界分离成一个个单独的元素，然后再把这些元素重新组合起来，在这一分一合之间，物质世界的奥秘就展现在人类面前了。

　　对于某些教士来说，这些化学实验的过程就像是在微观层面上复刻

　　请收藏：https://m.96bqg.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）