的主张后，顿时意识到，他硬压着冯振鹭不让他回朝的想法恐怕是行不通了。
特别是现在的吏部尚书徐光启，还是崇祯最为坚定的支持者，有了这两人的支持，就算他是首辅也挡不住，崇祯对冯振鹭任命新的职务了。
不过他很快的便打断了，钱谦益向皇帝举荐，让冯振鹭接任礼部尚书一职，以推进三年小学义务教育一事。
毕竟去年以来，除了北直隶、浙江之外，其他各省的三年小学义务教育事务推进缓慢，现任的礼部尚书显然有失职的因素。
虽然礼部尚书来宗道不在此处，但是内阁中专管教育事务的李天经不由为来宗道分辨了几句。
“三年小学义务教育制度推行不下去，也不能完全责怪礼部官员办事不力。
即便是建立一所最为简单的村学，造个校舍便起码要150两，购置桌椅、课本要50两，聘请一名教授国文的老师，一名教授数学的老师，各给60两一年。
也就是说建设一个教授4、50人的村学，就要花费320两，今后每年还要持续支出150两。
南方一亩中田，一年产出不过2两，北方一亩中田最多1两。也就是说南方维持一所村小，必须要有75亩学田，而北方则最少也要150亩学田。
北直隶现在的三年小学义务教育制度，也不过刚刚覆盖了顺天府60%的地区，顺天府以外地区建立小学的，同样没有超过30%的村子。
到现在为止，顺天府大部分的村学，一直是陛下从内库拨出的银两在维持。
而浙江一省是推广三年小学义务教育制度最好的地区，该省本就有向学之风，即便是家中不富裕的也会拼命送子女去开蒙，即便是读上一两年，认识几个字都好。
再加上浙江人稠地狭，读书人的比例又多，聘请的老师费用可以减少为50两一年。加上往往可以三四个村子的孩童拼凑一所学校就读，因此所要建造的校舍和聘请的老师便大大减少了。
此外义乌一地士民，因为昔日卫国有功，按照陛下的吩咐，由户部专门拨付5万两，并内库每年拨付3万两，修建了250所小学，是浙江小学建成最高的地区。
至于其他各省，北方数省受灾严重，因此根本无从开展小学义务教育。而山西商贾虽然众多，但是分布却极不平衡，商贾多的地区小学便建的多，商贾少的地区便无从建起。
河南、山东重族学而轻小学，自然也就发展不起了。至于南方各省，不是从无向学之风，便是认为小学不是正途，只有以科举为目标的私塾、书院方为正道。
礼部今年的预算不过400万元，就算什么都不干，也只能建1万所村小，分到两京一十三省，不过每省666所，刚好够覆盖一个中等规模的府。
而且不仅仅建设
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