在一幅画中，用寥寥几笔，将时间的概念表现出来，估计很少人会这么干，因为很没意思。
但是对于如今的王扬而言，就显得很有意思。
因为他画出了时间的形象，几条皱纹。
谁说岁月没有印记，谁说岁月没有形象，只不过没有去发现罢了。
皱纹，就是岁月最好的印记，也是目前众人可以看明白的形象。
当王扬将时间的形象画出来以后，那么“时间”这个抽象的词语，就出来了。
众人啧啧的看着那幅画，觉得无比的神奇，仅仅是三笔弯曲的线条，就让一个少年走过了漫长的几十年，变成了垂垂老矣的老人。
他们理解时间的概念，却无法将时间如此简单的画出来，需要至少两幅画，才能让时间出现在画上。
这是很不容易想到的事情，起码现在的他们没有这种创造性的想像力。
他们并不知道，其实那三条皱纹，已经代表了时间，可以单独的拆分开来使用。
直接拿来运用到象形文字上并不是不可，但是这就涉及到了遣词造句的逻辑关系。
显然，哪怕是象形文字的发展，也不可能达到一蹴而就，直接使用的地步。
所以说，现在创造出来了时间的形象，要不要拆出来？
“拆！怎么不拆！”
对此，王扬的态度非常明确，拆是必须的，不拆怎么用，但他却不是直接用在句子中，而是依然用在图画里。
就像那些放射性线条一样。把它们从太阳身边拆出来，用在其他地方。
只见王扬伸手一抹，在画中那人脸上的皱纹抹去，顿时，这个老人又变成了少年。
然后他在画的旁边。又画了三条弯曲的符号。
一如他最开始作画一般，恢复到了最初的样子。
这便是先合后拆。
此时，众人的脑海中多了这个符号的用意，他们还不知道这个符号叫做“时间”，但他们知道，有了这个符号。可以在一幅画中改变时间。
现在王扬将这个符号拆了出来，既然拆了，那就要用，用在哪儿？自然是用在图画上。
只见他这次又画了一个人，那个人是大人，面色光滑。身体健壮，正是壮年的时期。
他只画到这里，却不再画，而是让到一旁，让人来继续画。
有点像填空题，应该说，这就是填空题。只不过这道填空题，不是用文字写出，而是绘画描述出。
众人有些跃跃欲试了，对于新奇的东西，他们很感兴趣，尤其这个东西，似乎可以缩短他们交流过程。
明明是陌生的，但却透出一股熟悉，因为他们画过时间的流逝，却不曾这样画出来。
很快。有一个大人上前画画，他的手法或许有些生疏，但他已经看过王扬如何画，此时略微一想，便将那符号抹去。然后在那个壮年的额头上，画上了这个符号。
顿时，这个正直壮年的汉子，
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